PROPOSTA DIDÁTICA PARA USO PEDAGÓGICO DO BLOG

PROPOSTA DIDÁTICA PARA USO DO BLOG
ANA CLÉBIA NOBRE RABELO

TEMA
Criando o Edu blog

NÍVEL
Ensino Médio

ÁREA/DISCIPLINA
Interdisciplinaridade

RESUMO
O desafio para a educação da nova era denota ao aprendiz a utilização de alternativas criativas e estimulantes ao aprendizado. Com esta comunicação pretende-se sistematizar um conjunto de possíveis vertentes de exploração dos blogs em contexto escolar. As ferramentas disponíveis hoje na internet oferecem um universo de possibilidades a ser explorado pelo educador que se propuser a sobrepor a fronteira da tecnologia para descobrir meios para enriquecimento de sua atuação. Este trabalho aborda o estudo do weblog, como ferramenta de apoio que esperamos que venham a dar fruto no nosso cotidiano escolar.

Palavras chaves- weblog, aprendizagem, construção do conhecimento, ferramentas on-line.

INTRODUÇÃO
Weblog, ou mais popularmente blog, são palavras que entraram no cotidiano das escolas, que tem em seu seio um conjunto de práticas educativas que abarcam uma enorme diversidade de abordagens. As páginas pessoais e a web atuam como veículos para a construção de identidades e viabilizam a expressão pessoal e estética dos seus usuários que cuidadosamente elaboram suas páginas como um retrato de si mesmos. Há blogs, focalizados em temáticas de disciplinas específicas e outras que procuram alcançar uma dimensão transdisciplinar
Neste contexto, a educação poderá beneficiar-se ao agregar conceitos pedagógicos, com o objetivo de estimular a aprendizagem e fomentar a construção do conhecimento, a partir de um instrumento que diz respeito ao hoje e ao que as pessoas estão usando como forma de expressão.
Com esta comunicação pretende-se sistematizar um conjunto de possíveis vertentes de exploração dos blogs no contexto escolar.
Por isso vemos a necessidade do professor se aproximar das práticas sociais, pois somente assim poderá adquirir conhecimentos relevantes das práticas que já conhece, quanto mais se adequar, se adaptar, melhores serão as transferências que virá a fazer para as situações de ensino/aprendizagem de seus alunos.

OBJETIVO GERAL

Para efeito deste trabalho, entende-se ciberespaço como um espaço eletrônico onde a interação e a comunicação entre as pessoas e grupos são agilizados, independentes do tempo e do espaço. Mediante ao exposto a construção do conhecimento consiste em possibilitar ao aluno o confronto direto com o objeto, de forma a apreendê-lo em suas relações internas e externas, possibilitando ao mesmo novas aprendizagens, destacando a participação ativa e a interação, tanto do aluno quanto do professor, facilitando a aprendizagem.

EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Na criação de Edu blogs será realizada as seguintes propostas com os alunos:

• O blog funcionará como veiculo de informação possibilitando a inserção de links.
• Geração de um maior aproveitamento do tempo destinado ao estudo on-line.
• Evidências no uso da ferramenta
• Receptividade do universo pesquisado
• Priorização do estudo técnico
• Análise da ferramenta
• Interação para a construção do conhecimento.

PAPEL DO PROFESSOR

Neste tipo de abordagem, o professor cria e dinamiza um blog, disponibilizando informação que considera de interesse para os seus alunos, procurando manter o blog atualizado procurando acompanhar a abordagem de conteúdos nas suas aulas com a disponibilização de materiais e sites relevantes devidamente analisados e comentados pelo professor que estimulará a consulta do blog pelos alunos assegurando à existência de condições mínimas de acesso a internet, fazendo referências a conteúdos durante aulas, disponibilizando aos alunos, fontes de recurso tendo um leque de variantes tendo assim uma abordagem interdisciplinar o que irá gerar uma interação entre ambos, ou seja professor x aluno, aluno x aluno gerando conhecimentos via informativo através dos Edu blogs.

ATIVIDADES PROPOSTAS
As alunos irão expor os resultados de suas pesquisas e as suas produções, no decorrer das atividades propostas pelo professor.
Haverá uma troca de informações através dos blogs
Debates serão realizados via email

AVALIAÇÃO

As vertentes de exploração de blogs em contexto escolar que se apresentam, centram-se em aspectos de caráter pedagógicos, relacionados diretamente com o processo de ensino e aprendizagem.
As rápidas mudanças tecnológicas dos computadores e da internet e seus recursos no dia-a-dia, estão exigindo pesquisas sobre a produção a recepção do gênero digital, uma vez que o papel da linguagem torna-se central de emails. Assim conclui-se que a critérios a qualidade da interação realizada pelos alunos com o professor e com os outros alunos. Saber mais sobre essa diversidade de texto que pertencem a variados gêneros é ajudar o aluno a entender melhor o porquê de se, auxiliar esses alunos na consciência de seus direitos e deveres, enfim, o exercício pleno de sua cidadania. busca de sua profissionalização, consciência do exercício pleno de seus deveres e papel na sociedade moderna e assim nesse precioso papel de educador auxiliar esses alunos na busca de sua profissionalização cidadania.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AKHTIN, Mikhail M.. Estética da criação verbal. (Tradução: Maria Ermantina G. G. Pereira) 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
Gomes, MJ. (2004) Educação a Distância. Braga; Universo do Minho – centro de investigação em educação,.

www.google.com.br – acesso em, 15/18/20 de setembro de 2008.